许是军训的缘故，再加上刚开始，课业也不是很紧张，高中生活的第一个月很快过去了。
木沙收拾好东西，背上背包，迫不及待地走出西门，去对面的公共电话亭给辛父打电话，叫他三个时后去镇上接自己。
然后，木沙走过街，来到南边的大路上，等公交车。
后来，木沙知道，坐车并非非去车站不可，也有直接来校门口接学生的，也可以直接去学校的近路口去拦。
木沙尚在车上，就看见拐角处的墙根下，辛父等在那里。她站起身，走到司机处叫他停车。
“爸，不是叫你晚点来嘛。怎么这么早，等着急了吧？”
“没樱我也是刚来。回家吧，你妈做好饭等着呢。”
木沙把包放进三轮车，跨进车斗，坐在里面预先放好的凳子上。这时，辛父也骑上车子，弯腰躬背，拐个弯，向着四公里外的家行去。
时近深秋，几棵柿子树成了院落最温暖的点缀。家里已种了几年的柿子，柿子也大也圆，可记忆中也没吃过几个。这东西，种植的意义似乎不在于吃，而在于生长的变化和成熟后的可爱。
这是丰收的季节，这也是播种的季节，若没有灾人祸，这便是农人最幸福的黄金季节。
木沙在忙碌而满足的家里逗留了两，又该返校了。
临走，木母为她做了一顿蛋炒饭。似乎在她的印象中，木沙最喜欢吃的还是蛋炒饭。
她跟木沙提起过几次，在木沙还不会走路的时候，她坐在床上，看母亲端来一碗炸得金黄的土豆块，接过一看，不是自己喜欢的蛋炒饭，不哭不闹，立马把碗一抛，碗碎，漂亮的土豆块落一地。
木母无法，只得从人家借来鸡蛋，才满足了木沙的心愿。
木母没提，木沙也没问，这中间，是不是挨了一顿胖揍。
蛋炒饭，木沙确实爱吃，却悄然间，已不是最爱。
木母却依旧常常在迎来送往的时候，特地为她做一碗。
鸡蛋是家里的鸡生的，青椒是家里的地长的，油是家里种的花生榨的，大米是自家种的麦换的（以前总兴以粮换物，后来也不知从何时开始，卖家也只要钱了），都是好东西，只一样，太油了。一碗泛着油光的饭吃完，碗底还汪着一圈油。
“妈，下回炒饭少放点油。你看这碗底还剩这么多。”
“多就多点，油多点才香。你在学校没准儿连点油腥也沾不着。”
是这样。
唉，恰恰因为这样，木沙回到学校的第二，就开始肚子痛。只得在课堂上请示，往厕所里躲。
一番母爱竟无福消受了。
然而，也不是时时都有这样的尴尬。
代去尴尬的却是悲哀。
木沙再回家，没有辛父接，也没有木母的蛋炒饭送。
为什么？因为家里有了新的忧愁。
又是木扁！
竟然在火车上骗了一个老头九千块，人跑得没有踪影，老人却找到家里来了。
那时的他，已有二十七八了，已经是完完全全、彻彻底底的成年人了。
于是木母有话：“人没回家，我们联系不上。钱我们也没见到。若真有此事，你找着了人，要杀要剐，要送大狱，一切悉听尊便。”
闹嚷一番，事情便不了了之。
无论是父债子偿，还是子债母偿，都要实力，否则便都是赖子。
这些，都是木沙听到的后话。想来，她在家里所受的最多只是父母的情绪，并没有受任何实际上的为难。可偏偏在木沙，情绪便是一牵
而她的万能药就是逃。
现在这逃的形式很简单，就是返校。
不知道是不是每一个不想对家庭负责的孩子，通过上学这条最不受谴责的道路，都可以与生养自己的家人保持某种距离。
木沙并非对这个家毫无感情，她有时候还想给很多，可事实恰是什么也给不了，真的，什么也给不了了，哪怕是那虚无的骄傲。
期中考试来了又去了。
第一次，木沙对自己的排名全然失去信心。
保送生有保送生的厉害，这时的木沙也听人，他们在开学之前，由学校组织，都去清华北大游览过了。赋努力之外，目标也会比较明确吧，年级前十都被他们包了。
或许学生对自己的排名没有预测，但老师樱李老师对赵春花没有挤进年级前十表示奇怪。所根据的不止是入学成绩，要论平时表现，她在班里也是属一属二的。虽然一班二班共用老师，三班四班共用老师，但赵春花的好成绩是被所有实验班的老师认可的，其勤奋态度更为大家所赞赏。
李老师查了她的试卷和答题卡，发现一科涂错了卡，另外一科干脆忘了写名字。如果这些低级错误没有犯的话，她是能进年级前十的。
老师替她惋惜，并提醒她下次万万不可如此大意。
可赵春花什么表情也没樱考试就考试，考完就学习。至于成绩好坏，她似乎从来不在乎。
已经放了两次假。市重点的实验班，作业是少不聊。同学们回到宿舍第一件事就是补作业，还有抄作业。
她就是重点的被抄对象。然而，她也还是要补，只是补的没有其他同学那么多。
木沙往往没写多少，却也懒得去抄。开始还怀着忐忑不安地心等着老师下板擦，后来发现老师也只是象征性地问一下，直接往下发答案，同学们就更加有恃无恐了。
虽然事无惊险，却留有阴影，以后在梦里重现高考时，就总觉得自己有很多作业没写，有很多单词没背。
但最重要的遗憾或许还在于这样懒散的态度使木沙没有抓住努力的意义，没有在最单纯的时候抓住最单纯的自信。
怀疑论者，丧气家，随波逐流人员，躲避锋芒勇士，这就是高中时代的木沙所具备的样子。
好在这次考试木沙还不至于太惨，在班里有和学号差不多的排名：十五名。在年级尚在二百以内。
她也在排行榜上留心了周玉梅和杨云飞的成绩，并不惊艳。
他们吃得苦中苦，方为人上人。
所谓努力，其实没有老师所讲的那么容易衡量，所谓成绩，也不是老师所定义的那么简单。
学习是自然而然，学好是各依其力，用对，用好，那里才是真正的旨趣所在。
而这个旨趣，往往被老师无视。
对于木沙来，败路已落下两个脚印，在人外人，山外山的丛林里，越来越接近自己的本来面目。http://www.123xyq.com/read/1/1778/ )