“这三点具备了，一个简单的魔法就会形成，至于是什么，那就……”艾薇儿摇了摇头，她们转换了一个维度空间，这样的行为，差点儿爆发出危险。“天之道喽。我只管施法，魔法成功就好了。当年的魔法启蒙都这样，记得我小的时候……”</p>
“哦，”艾薇儿反应过来，“当老师的后遗症，话多，唠叨，以后你习惯了就好，哈哈。”</p>
海利没有说话，而是将掌心中的那几点光芒汇聚，形成一个细细的光线绘制成的五芒星，她小心翼翼的。</p>
“在其他维度世界里，施展出成熟的魔法是第一步，因为，魔法也会受到该世界的维度压制，这是必然的，因为维度世界存在的基础就是该维度的存在。”</p>
海利继续严肃的说，“其实，这样的过程，和我们原本的法神大陆没有什么不一样，如果非要谈论区别的话，我觉得，大概是我们的起点更高，力量更强大，对事物的见解更加鲜明，还有近乎无限的可以试错的成本。”</p>
“近乎无限的试错成本？”</p>
“是啊，这才是最不公平的。我们一开始学习积累魔法的时候，都是很痛苦的慢慢磨练，到后来，施法顺畅一些，才开始新的内容，但是，这个时期却是不短的，在觉醒之前，一切力量都被封印者，用不出来。而现在的我们，不必重复这一过程，我们可以快速的成长起来，并不断领悟这个世界魔法的真谛……有的人，甚至能够用这个世界有限的资源，超越原本它所存在的主世界的力量……这不得不说，是一种……嗯，我没有确切的说辞，就好像那些轮回的老怪物们的刷分乐园……用艾维同学的话来说，大概就是老玩家优势……先入者优势，尽管他们先入的不是这个世界，但是不阻碍他们经验的传播。”</p>
“我来试一下，嗯，果然，不必从一个觉醒前的魔法学徒做起……话说，这个，我们骄傲什么啊。”</p>
“这很重要，魔法修炼，本质上就是资源和时间的博弈与平衡，有的人愿意多付出一些资源，在较短的时间内成为一个高手，有的人愿意节省一点儿，追求一些性价比，从而不是对时间有更加严格的要求。”</p>
“可是，我怎么觉得，绝大多数人，无论你再怎么努力都不可能成功呢？我们学校的学生，已经是大陆上的精英中的精英了，到头来，还是会淘汰相当一部分人呢呢，你说呢？海利姐。哎呀，你不会把那些人开出人籍了吧？”</p>
“咳咳，”海利尴尬的掩饰一下，这个美女，貌似温婉良善、平易近人，甚至很少和别人起争执，但是，这家伙的骄傲，那可是刻画进骨子里的。</p>
“我们主要探讨一下魔法，对于我们这样的人来说，带有一身魔力进去，而领悟破解魔法瓶颈的时间极短，因为我们本身就具有这样的实力，因而这种魔法修炼就像走个过场一样，这个世界就是不公平，对强者过分友好。”</p>
“所以我们要做个强者。”</p>
“对，我就是这个意思。”</p>
两人相视一笑。</p>
“我们的魔能，恢复起来也很快，还有很多优势资源，所以，在这些维度里，可以尽情测试，各种法术，以及他们之间的关系……”</p>
“这点是海利姐姐你的专长了，我洗耳恭听。”</p>
“不用这么客气，我们……嗯，为了更容易说明问题，我们去一个和我们的三维主世界相近的世界吧？”</p>
“好。”</p>
一串跳跃翻滚，海利带领着艾薇儿像更加贴近三维大世界的低维度世界前进，速度很快。</p>
一开始，海利还需要紧紧抓住艾薇儿的手，尽量用法则将两个人作为一个整体，后来，慢慢的，海利就发现，艾薇儿的身体学习能力简直一级棒，各种魔法体系掌握的也很好，特别是对魔法改良方面，坚持太有天赋了。最让人惊讶的，很多时候，她是身体在脑子之前就行动了，而且是正确的行动，为自己争取了别人的头脑反应时间，这在生死相搏的时候很重要。</p>
一个行动派？不，一个拥有完善理论基础的行动派？不，一个拥有随意修改理论到最完善状态的身体行动派？</p>
唉，反正吧，又是一个怪胎，或许，还有其他特点需要发掘。</p>
可是平心而论，她们这些人，又有哪个不是怪胎呢？毕竟，是那个“人”分化出来的吧。</p>
“好了，到了，这里就不错，我们长话短说，有时候我也挺羡慕你的，哪怕你不能真正理解这个道理，可是你的身体会先习惯并记住它，这就很了不得了。”</p>
“海利姐，你不要夸我啊，夸的我都不好意思了。”</p>
“好，我们开始真正的维度控制。你看……”</p>
海利随意构建了一个魔法模型，“来，你改善一下，让它的效率最优。”</p>
“这个，和控制维度有关吗？”</p>
“大概有一点儿吧，是为了让你的印象跟直观。”</p>
“嗯，海利姐，你看这样行吗？”</p>
“太行了，你真是个天才。”</p>
“你看，这个魔法怎么样……”</p>
“这个是六芒星的光系魔法吗？”</p>
“不知道哦，反正主要在你，形式不重要，内容，重点关注内容。改进一下哦……”</p>
“好了，啊，我明白了，这个六芒星，和五芒星，它们的数量差距，换算成魔法结构，再加上我们的命令……这个大概是……”</p>
“对，这个低纬度空间的魔法数字概念。”海利笑了，世界上没有不是的学生，只有不会教的老师，况且，对于“自己”的资质，她还是很放心的。</p>
“有了这个数字概念，嗯，魔法数字，可是，我们要怎么操纵它呢？”</p>
“不要着急，我们的工具还不齐全，再弄几个吧，你需要更多的练习。”</p>
“所以，这就是针对这个维度我们需要提前掌握的吗？”</p>
“是的。很多事儿我们必须未雨绸缪。”</p>
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